РІЧНИЙ ЗВІТ ПРО ДІЯЛЬНІСТЬ ЗДО

Звіт закладу дошкільної освіти (ясел-садка) «Сонечко» Долинської міської ради за 2021-2022навчальний рік

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) "Сонечко" Долинської міської ради проводить свою діяльність відповідно до нового статуту, який зареєстрований Долинською райдержадміністрацією у 2018 році. Засновником і власником закладу дошкільної освіти є територіальна громада в особі Долинської міської ради, яка здійснює фінансування закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей. Уповноваженим органом громади з питань освіти є управління освіти Долинської міської ради.

Адреса закладу: 77500, Івано-Франківська область

м. Долина

вул. О. Грицей , 4а

телефон: 25497

Заклад функціонує з 1963 року у типовому приміщенні, розрахованому на 6 груп, належить до комунальної власності міста. Станом на 01.09.2022 р. працює 1 група раннього віку, 5 - дошкільних груп, в яких виховується 84 дитини. У закладі п'ятиденний робочий тиждень та 10,5-годинний робочий день. Споруда цегляна, дах шатровий. Опалення автономне, газове, встановлені сонячні батареї. Заклад забезпечений протічною холодною та гарячою водою. Усі системи життєзабезпечення (опалювальна, освітлювальна, вентиляційна, протипожежна) відповідають нормам та санітарним вимогам. Загальна площа приміщень 1001 м2. Земельна ділянка огороджена, майданчики облаштовані для 4 вікових груп є фруктовий сад, квітники.

І. Нормативно-правова база ЗДО

ЗДО «Сонечко» Долинської міської ради працює відповідно до нормативно-правової бази:

Конституція України. (Розділ ІІ, ст. 52, 53)
Конвенція про права дитини (Преамбула. Частина І, ст. 1,2,6,8,12 -19,28)
Закон України "Про освіту" (2017 рік)
Закон України "Про дошкільну освіту" (Редакція від 16.07.2019, підстава - 2704-VIII)
Положення про дошкільний навчальний заклад.
Положення про інноваційну діяльність дошкільних навчальних закладів
Статут закладу дошкільної освіти (ясел-садка) Долинської міської ради.
Базовий компонент дошкільної освіти (2021)
Регіональна програма "Українське дошкілля"(2022)
Концепція дошкільного виховання
Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015.№446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальнихзакладах різних типів та форми власності»

- Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти

(Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція

https://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/79142/

Постанова МОЗ №50 від 22.08.2020 року "Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)"
Постанова МОЗУ від 22.09.2020 № 55 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID 19)
Постанова МОЗ від 25 серпня 2021 року № 8 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіт на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороб (COVID-19)» https://ezavdnz.mcfr.ua/npd-doc?npmid=94&npid=63731

Листи МОН України

Лист МОН від 14.09.2022 1/10686-22 "Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2022/2023 навчальному році" Завантажити

Наказ МОЗ України від 01.08.2022 № 1371 "Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров'я України" Завантажити

Лист МОН від 27.07.2022 1/8504-22 "Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році " Завантажити

Лист МОН від 11.07.2022 1/7707-22 Про підоготовку ЗО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану" Завантажити

Лист МОН від 22.06.2022 №1/6894-22 "Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період" Завантажити

Лист МОН від 22.06.2022 №1/6887-22 "Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників" Завантажити

Лист МОН від 03.06.2022 №1/6015-22 "Про методичні рекомендацї впровадження професійного стандарту керівника (директора) закладу дошкільної освіти " Завантажити

Постанова КМУ від 26.04.2022 №483 "Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957" Завантажити

Лист МОН від 25.04.2022 №1/4444-22 "Про оплату праці працівників закладів освіти" Завантажити

Наказ Мінекономіки України від 19.10.2021 №755-21 "Про затвердження професійного стандарту "Вихователь закладу дошкільної освіти"" Завантажити

Наказ Мінекономіки України від 28.09.2021 №620-21 "Про затвердження професійного стандарту "Керівник (директор) дошкільної освіти"" Завантажити

Постанова Головного санітарного лікаря України від 25.08.2021 №8 "Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороб (COVID-19)" Завантажити

Лист МОН від 10.08.2021 №1/9-406 "Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році" Завантажити

Лист МОН від 26.07.2021 №4.5/2170-21 " Про затвердження форми звітності з питань діяльності закладів дошкільної освіти та інструкції щодо її заповнення" Завантажити

Лист МОН від 10.06.2021 №1/9-305 "Щодо ліцензування освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти"Завантажити

Роз'яснення щодо ліцензування провадження освітньої діяльності за рівнем дошкільної освіти

Наказ МОН від 17.05.2021 № 536 "Про затвердження форми звітності з питань діяльності закладів дошкільної освіти та інструкції щодо її заповнення" Завантажити

Лист МОН від 07.07.2021 №1/9-344 "Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік" Завантажити

Лист МОН від 29.06.2021 №1/9-337 "Щодо сприяння розвитку мережі закладів дошкільної освіти (відділень, груп) різних типів та форм власності та належного фінансування галузі дошкільної освіти"Завантажити

Наказ МОН від 31.03.2021 № 397 "Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) " Завантажити

Лист МОН від 16.03.2021 №1/9-148 "Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти" Завантажити

В закладі працює інспектор з охорони дитинства на громадських засадах. Ці обов'язки було покладено на вихователя Кришталь Л.М.

Заклад має нормативні документи, які забезпечують роботу з охорони дитинства: Закон України " Про охорону дитинства", "Конвенцію ООН про права дитини". Постанову КМУ від 05.04.1994 №226 "Про поліпшення виховання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків", Закон України "Про дошкільну освіту".

Складено соціальний паспорт ЗДО на 2022 - 2023 навчальний рік:

ІІ. Матеріально-технічна та навчально-методична база закладу

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Сонечко» Долинської міської ради фінансується з бюджету міської ради. У 2021-2022 році самостійно проведено ремонт сантехніки та заміна водяних кранів та шлангів, косметичний ремонт майданчиків.

В умовах воєнного стану введеного Указом Президента України від 24.02.2022 року, відповідно нормативно-правовим документам та висновку акту оцінки об'єкту (будівлі, споруди, приміщення), щодо можливості його використання для укриття населення створено необхідні умови та для відновлення роботи ЗДО (ясел-садка) «Сонечко» та функціонування укриття в приміщенні закладу.

Всі групові кімнати та загальні коридори забезпечені гігрометрами. Постійно ведеться контроль за економним витрачанням води та електроенергії. Вчасно проводиться обслуговування та ремонт сантехнічного, електричного та технологічного обладнання, оргтехніки.

Зусиллями колективу закладу, спонсорів та батьків придбано значну кількість різноманітного ігрового, дидактичного навчального матеріалу в усі групи, покриття на підлогу, тюль та костюми для виступів дітей. У дошкільному навчальному закладі є 3 персональних комп'ютера (підключено до мережі інтернет), 3 принтери, модем, ламінатор, проектор з екраном та 2 модеми для бездротового доступу до мережі Інтернет (Wi-Fi).

Проведено план протиепідемічних заходів у період адаптивного карантину та забезпечено колектив засобами ІЗ, дезінфікуючими матеріалами та відповідним обладнанням для проведення температурного скринінгу та бактерицидними лампами (3 шт.).

Тематично оформлені приміщення для дітей (групові, спальні, роздягальні). У групових кімнатах обладнано осередки: ігрові, природознавчі, самостійної, музичної, пошуково-дослідницької діяльності, психологічного розвантаження та інші. Створено добрі умови для активної діяльності дітей з живою та неживою природою (з водою і піском, є акваріуми). Для праці на природі та пошуково-дослідницької діяльності закладена грядка Розуму та створена пермакультурна ділянка з висадженим кедром. Функціонує музична зала та фізкультурна кімната. Нестандартним обладнанням, інвентарем та посібниками поповнюється навчально-матеріальна база фізкультурної кімнати інструктором фізвиховання Зєнченко М.І.

Відповідно до «Типового переліку обов'язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільному навчальному закладі», затвердженого Міністерством освіти і науки України від 11.01.2002 р. №509 заклад забезпечений відповідним обладнанням на 75%. Матеріал систематизований, упорядкований, відзначається змістовністю та нестандартністю. Педагоги закладу зареєстровані на різних педагогічних онлайн платформах, педагогічних Viber групах, що забезпечило покращенню методичної бази закладу та самоосвіті вихователів.

Належною є навчально-матеріальна база методкабінету. Матеріали систематизовані за освітніми напрямами відповідно вимогам БКДО (2021). У наявності нормативні документи, фахова науково-методична література, періодичні видання, підбір ММ-презентацій та брошур, методичних рекомендацій з різних питань, складено електронний інструментарій для календарного та перспективного планування, проведені консультації, щодо дистанційної роботи з батьками та дітьми. Методична робота спрямована на системність роботи з дітьми, сучасне інформаційне забезпечення, підвищення фахового рівня педагогів шляхом осучаснення самоосвіти, участі у вебінарах, семінарах, курсах та інших формах дистанційного навчання та самоосвіти.

Оформлено педагогічно-інформаційні дошки, куток атестації, матеріали на допомогу педагогам.

ІІІ. Кадрове забезпечення та методична робота

Заклад укомплектований педагогічним та технічним персоналом. За штатним розписом у закладі 39,51 штатних одиниць. Кількість працюючих - 33 особи з них 15 педагогів: 1 завідувач, 1 вихователь-методист, 12 вихователів, _керівник музичний, _практичний психолог , 1 інструктор з фізичного виховання.

Порівняльний аналіз якісного складу педагогічного колективу

ЗДО «Сонечко» станом на 01.09.2022р.

Вихователь-методист (за посадою) Зеленчук Олена Анатоліївна має повну вищу освіту за спеціальністю «Педагогіка і психологія (дошкільна)», за результатами атестації у 2018 році підтверджено присвоєну раніше вищу кваліфікаційну категорію та підтверджено педагогічне звання «старший вихователь». Підвищення кваліфікації пройшла у 2020 році (І етап) при Івано-Франківському ОІППО та системно продовжує підвищувати кваліфікацію згідно самостійному вибору педагогічних платформ. Стаж педагогічної роботи 30 років, на посаді вихователя-методиста 14 років.

Згідно відповідних нормативних документів:

Закон України "Про освіту" (розділ VII, стаття 59)

Постанова КМУ від 21.08.2019 № 800 "Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників"

Наказ МОН від 03.01.2019 № 7 "Про затвердження плану впровадження Концепції розвитку педагогічної освіти"

Наказ МОН від 16.07.2018 № 776 "Про затвердження Концепції розвитку педагогічної освіти" (пункт ІІІ)

Лист МОН від 04.11.2019 № 1/9-683 "Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників"

Лист МОН від 11.12.2018 № 1/9-756 "Щодо підвищення кваліфікації"

Презентація МОН про підвищення кваліфікації

Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженим Міністерством освіти і науки 06.10.2010 року № 930, змін до Типового положення про атестацію педпрацівників, затвердженого Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 року №1473 та Наказу Міністерства освіти і науки України від 08.08.2013 р. № 1135 вчасно здійснюється атестація та курсова підготовка педагогів. Складено перспективний план атестації, графік атестації на 2022-2027 роки, графік засідань атестаційної комісії. Є накази про створення атестаційної комісії, проведення чергової атестації та підсумки атестації. Всі накази видаються у визначені терміни. Заяви, сертифікати та посвідчення про курсову підготовку, примірники атестаційних листів зберігаються в особових справах педагогів. Вся документація щодо атестації педагогів оформлена і ведеться належним чином. Педагогічний колектив ЗДО постійно працює над підвищенням свого професійного рівня. У 2022 році підвищили кваліфікацію при ОІППО -1 педагог по І етапу та 5 педагогів підвищували кваліфікацію шляхом участі у різних формах згідно самостійному вибору та самостійній оплаті. Вивчення роботи педагогів, які атестуються, проводиться протягом міжатестаційного періоду. В 2022 році відповідно графіку атестація педагогічних працівників проводилась згідно чинному законодавству. За результатами атестації 2021-2022 навчального року: вихователю Івасів Н. встановлено 11 тарифний розряд, вихователю Мальон І. присвоєно ІІ кваліфікаційну категорію, вихователю Климишин Л. підтверджено присвоєну раніше І кваліфікаційну категорію. У закладі створені необхідні умови для підвищення фахового рівня педагогів (очна та дистанційна форма). Складена циклограма охоплення педагогічних працівників різними методичними формами роботи на рік. Під час пандемії COVID-19 значна увага приділяється самоосвітній та дистанційній діяльності. Педагоги складають індивідуальні плані роботи, готують дидактичний матеріал, оформляють портфоліо, папки з матеріалами власних напрацювань, ММ презентації, відеоролики досвіду власної роботи. Підсумком атестації є «Педагогічний батл», творчі звіти педагогів та ММ презентація відповідно інноваційній діяльності та проблемному питанню педагога.

Згідно Положенню про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти (ясел-садка) «Сонечко» Долинської міської ради (протокол педради від 28.05.2020. №4). Для ефективного функціонування закладу створюється єдиний інформаційний простір, а саме, формується та оновлюється інформаційна база даних про підвищення кваліфікації педагогів.

При оцінюванні якості освітнього процесу можуть використовуватися комплексні технології для обробки результатів моніторингу. Станом на 15.09.2022 рік проведено моніторинг здобувачів освіти за оновленим моніторингом якості освіти відповідно норм БКДО (2021)

Для обміну інформацією з якості освітнього процесу використовується відео-, аудіо- та інші носії інформації, розмножувальна техніка.

Для забезпечення більш широких і різноманітних зв'язків закладу із громадськістю, у тому числі доступу до різних баз даних, джерел інформації ЗДО «Сонечко» підключено до швидкісного Інтернету.

Для забезпечення створення єдиного інформаційного поля ЗДО «Сонечко» використовує:

соціальні мережі FB https://www.facebook.com/groups/1253053304853782 https;
сайт https://sonce-dolyna.com;
чат групи для педагогів та батьків.

Щороку укладаються угоди між адміністрацією закладу і батьками, ЗДО Долинською початковою школою з метою системної наступності школи і садком.

Методична робота в закладі впродовж року була націлена на головне:

вивчати та розвивати педагогічну компетенцію кожного педагога; стимулювати творчий потенціал;
формувати мотиваційну сферу в пізнавальній діяльності дітей засобами ІКТ та інтерактивних форм і методів роботи тим самим підвищуючи якість освітнього процесу;
працювати над впровадженням нових дистанційних форм роботи з батьками;
впроваджувати і надалі інноваційні технології в освітньому процесі;
узагальнювати та розповсюджувати свої напрацювання шляхом участі в обласних, районних, місцевих та загальносадових заходів;
впровадження регіональної оновленої програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (2022) в практику роботи;
допомагати педагогам постійно удосконалювати самоосвітню діяльність використовуючи дистанційні педагогічні платформи та формувати навички самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

У період з 24 лютого 2022 року освітній процес у режимі офлайн в ЗДО призупинений у зв'язку із повномасштабним вторгненням росії - країни окупанта в Україну та введенням воєнного стану в Україні. Усі можливі форми роботи з батьками та їхніми дітьми проводилися онлайн д.

В умовах воєнного стану в Україні, спричиненого повномасштабним вторгненням росії в Україну, національно-патріотичне виховання дошкільників буде важливою складовою освітнього процесу, а завдання національно-патріотичного виховання є актуальними у наступному 2022/2023 навчальному році.

Педагогічний колектив ЗДО «Сонечко» Долинської міської ради у 2021-2022 навчальному році працював над головною методичною метою:«Формування природничо-екологічної компетенції дітей дошкільного віку», та визначав пріоритетні завдання на новий навчальний рік щодо модернізації змісту дошкільної освіти за Базовим компонентом дошкільної освіти та під час пандемії COVID-19:

Пріоритетні завдання на 2021-2022 навчальний рік.

Впроваджувати в практику роботи нові педагогічні технології для розвитку природничо-екологічної компетентності, активізації екологічної свідомості дітей відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти та програми «Українське дошкілля» (нова ред. 2017р.).
Виховання екологічної культури дошкільників шляхом використання сучасних методів, практично-пошукових завдань та нестандартних підходів під час праці в природі.
Удосконалювати організацію інтегрованих занять як ефективного засобу формування життєвих компетенцій дошкільниківЗавдання на літній оздоровчий період.
1. Створити умови, що забезпечують охорону життя і здоров'я дітей, попередження захворюваності і травматизму.

2. Реалізувати систему заходів, направлену на оздоровлення і фізичний розвиток дітей, їх етичне виховання, розвиток допитливості і пізнавальної активності, формування культурно-гігієнічних навиків та трудових навичок.

3. Здійснювати педагогічну і санітарну освіту батьків щодо питаннях оздоровлення дітей в літній період.

4. Продовжити поглиблену роботу щодо питань розвитку екологічної свідомості дошкільника.

Організація науково-методичної роботи носить діагностично-прогностичний характер. З метою безперервного відстеження результативності різних форм роботи адміністрацією проводиться педагогічний моніторинг, основним завданням якого є виявлення динаміки розвитку професіоналізму педагогів.

Педагогічний колектив працює над створенням єдиного методичного простору. У методичному кабінеті постійно оновлюється матеріал з досвіду роботи та напрацювання педагогів : Зеленчук О. «Використання казкотерапії з дітьми дошкільного віку», «Сторітелінг-мистецтво створення повчальної історії; Яцковська В. «Сенсорні коробки для дітей раннього віку, Кришталь Л. «Сендплей-як засіб пізнавального розвитку дошкільника», Зєнченко М. (відео-огляд посібників для фізкультурно-оздоровчої роботи з дошкільниками) .

В у закладі працювала творча група «Еко-око» з питань: «Організація екологічного виховання на сучасному етапі в ЗДО». Мета: підвищити професійну майстерність та компетентність педагогів щодо системної роботи з екологічного виховання. Вихователем Мальон І. виготовлено проект-модель для занять «Екологічна стежина ЗДО».

Проведено «Моніторинг знань дітей старшого дошкільного віку за кваліметричною моделлю» (вересень, травень), отримані результати були проаналізовані педагогами старших груп та зроблені певні висновки:

-компетенції сформовані у повній мірі-40%;

-компетенції сформовані в достатній мірі-38 %

-компетенції сформовані посередньо -16 %

-компетенції сформовано мінімально -6 %

-компетенції несформовано -0 %

В результаті нашої роботи з упровадженням ІКТ в освітній процес дитячого садка ми визначили значні переваги:

ІКТ у нашому дошкільному закладі ми використовуємо під час проведення різних форм роботи, а саме заняття, різні методичні заходи та педагогічні ради, дистанційні батьківські збори, свята та розваги.

ІКТ дає змогу:
- підвищити мотивацію дітей до навчальної діяльності та саморозвитку;
- передавати інформацію швидше, ніж при використанні традиційних засобів;
- підвищувати ефективність сприйняття матеріалу за рахунок більшої кількості ілюстрованих та відео матеріалів;
- створювати та поповнювати базу методичних і демонстраційних матеріалів для навчання, що дає змогу значно скоротити час на підготовку до педагогічної діяльності;
- використовувати мультимедійні презентації;
- підвищувати динаміку заняття, що сприяє ефективному засвоєнню матеріалу.
У процесі роботи ми зіткнулись з труднощами, на подолання яких знадобиться період часу, а саме:
- недостатня оснащеність дошкільного закладу комп'ютерним обладнанням (відсутність ноутбука та другого кольорового принтеру),
- ІКТ- компетентність педагогічного персоналу на середньому рівні.Колектив є активним учасником всіх методичних заходів районного та обласного рівнів.
Протягом року на базі закладу організовано і проведено методичні заходи:

1. Педагогічні ради:

1.1. Організація діяльності ЗДО «Сонечко» у 2021-2022 н.р. (педагогічний консиліум)

1.2.Виховання екологічної культури дошкільника (круглий стіл);

1.3.Діяльність педагога в сучасному закладі дошкільної освіти;

1.4. Підсумки освітнього процесу за 2021/2022 навчальний рік (аналітичний звіт) у ході якої проведено: комплексне самооцінювання якості освітньої діяльності, аналіз санітарно-просвітницької роботи з усіма учасниками освітнього процесу та обговорення/ схвалення проєкту Програми стратегічного розвитку ЗДО на 2022-2027 роки. На заключній педагогічній раді були також обговорені питання організації освітньої роботи влітку та умови і режим функціонування ЗДО в умовах воєнного стану, обговорений зміст нових нормативно-правових актів щодо особливостей діяльності ЗДО в умовах воєнного стану.

2. Атестація педагогів

2.1. Підготовка до атестації педагогів, що атестуються згідно графіку (консультування, анкетування, підготовка атестаційних матеріалів та ММ презентацій, відео роликів з досвіду роботи)

3. Участь у обласних, районних та міських заходах:цоваційних. Усі пеґ3.1. Конкурс «Освітянський оскар 2021» - Зеленчук О. (вихователь-методист) - організований ЦПРПП Долинської міської ради .

3.2. Участь в онлайн форумі «Матриця. Перезавантаження» організований ЦПРПП Долинської міської ради. Вихователі: Зеленчук О., Борисова Л., Крайник Л., Мальон І.

3.3. Перегляд та аналіз відео-занять підготовлених вихователями: Івасів Н., Мальон І.

3.4. Флешмоб «Українська хустка-мій оберіг».

3.7. Організовано роботу ініціативної групи з ознайомлення з програмою Н. Лисенко «Еко-око» Проблема: Організація екологічного виховання на сучасному етапі в ЗДО. Мета: підвищити професійну майстерність та компетентність педагогів щодо системної роботи з екологічного виховання.

3.8. Організовано та проведено Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності (жовтень, лютий ).

3.9. Музично-спортивні свята старшої, середніх та молодших груп з використанням ММ-презентацій екологічного спрямування.

3.10. В умовах адаптаційного карантину під час пандемії COVID-19 педагогами проведено цикл тематичних занять на тему: «День прапора», «День Дошкілля», тематичні заходи до Дня Незалежності України, Дня хустки та інші.

І\/. Навчально-виховна робота

Навчально-виховний процес здійснювався на основі річного, перспективних та календарних планів за регіональною програмою "Українське дошкілля" методичних рекомендацій МОН України, ОІППО за блочно-тематичною схемою. Використовуються авторські програми, розробки науковців, педагогів-практиків, педагогічні технології, упроваджується перспективний педагогічний досвід.

У закладі створено комфортні, безпечні умови для особистісного становлення дітей. Розвивальне середовище різноманітне, доступне дітям кожного віку. Достатньо оснащений навчальними посібниками педпроцес для мовленнєвого, художньо-естетичного, логіко-математичного, пізнавального розвитку, для ознайомлення дітей з довкіллям.

Відповідно нормам проведено моніторинг оцінювання рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти.

Зведена таблиця результатів моніторингу оцінювання рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти у ЗДО (яслах-садку) «Сонечко» за станом на кінець 2021-2022 навчального року (дистанційно)

В усіх групах проводився контроль та моніторинг згідно плану. Наслідки вивчення свідчать про те, що колектив у своїй діяльності керується основними нормативно-правовими та інструктивними документами про дошкільну освіту, забезпечує належне виконання програмових вимог.

Анкетування щодо виявлення результатів діяльності педагогів з оновлення змісту освітнього процесу показало такий рівень потенційних можливостей: 75% педагогів працюють над зміною змісту освіти і його дидактичним забезпеченням, останні - мають труднощі і тому частково виконують завдання вищеокресленого напряму; 7% вихователів мають первинну обізнаність щодо новітніх технологій; 41% педагогів прагнуть удосконалити рівень своїх умінь і теоретичних знань; 52% вихователів приділяють достатню увагу індивідуальній роботі з дітьми і мотивації досягнень вихованців, 68% - активно працюють над вивченням певної проблеми та впроваджують інноваційну діяльність .

Освітній процес спрямовано на забезпечення становлення і гармонійного розвитку дітей. Навчально-виховний процес зорієнтований на активізацію творчого потенціалу дітей, їх самореалізації, саморозвитку та самозбереження, формування життєвої компетентності. Для розвитку пізнавальної активності дітей вихователі звертаються до пошуково-дослідницької діяльності, враховують індивідуальні і вікові особливості кожної дитини, відмінності у характерах та темпераменті. Більшість дітей мають певні знання, уміння, володіють загально навчальними навичками. Вихователі активно використовують сучасні ігрові методи у навчально-виховному процесі, що дає позитивні результати.

Педагоги використовують різноманітні інноваційні прийоми, технології: ранкові зустрічі, сендплей, кольоротерапію, мелодикломацію, казкотерапію, логічні вправи, надають великого значення розвитку дрібної моторики, сенсорики та використання елементів йогі для дітей. Спостерігається спільна партнерська діяльність.

Показником результативності використання інноваційних технологій у розвитку дітей є добра готовність їх до школи та подальшого життя. Про це свідчать матеріали психо-діагностичних обстежень. Особливу увагу педагоги приділяли індивідуальній роботі, що сприяла подальшому розвитку дітей та адаптації до шкільного навчання. Накопичення практичного і теоретичного досвіду педагогів було спрямовано на оптимальний розвиток кожної дитини. Це підтверджується результатами вивчення психолого-педагогічної готовності дітей до школи

До першого класу підуть 35 вихованців нашого закладу. За даними обстеження : з високим рівенем-48%, середнім-44%, низьким-8% .

Психолого-педагогічний супровід здійснювала до грудня 2021 року практичний психолог Мироник Л.І., яка планувала і організовувала свою діяльність на основі провідних напрямків: діагностика, профілактика, корекційна і консультаційна робота, прогнозування та просвіта. Здійснювалась робота за напрямками: психологічного супроводу вихованців (веде матеріали : результати діагностичних обстежень, рекомендацій для вихователів та батьків); робота з батьками, педагогічним колективом. Щороку на засідання педагогічних рад виносяться питання психолого-педагогічного супроводу педагогічного процесу відповідно до завдань та проблеми закладу. Проводиться діагностика адаптації дитини в дошкільному закладі. Готовність до школи розглядалось на педагогічних радах, батьківських зборах.

Художньо-естетичний розвиток здійснюється в усіх сферах життєдіяльності. Керівник музичний Круць Л.В. забезпечувала задовільний рівень музично-естетичного розвитку до листопада 2021року.

Важливим напрямком діяльності закладу є фізкультурно-оздоровча робота, яку здійснює інструктор з фізкультури Зєнченко М.І.

Реалізація завдань цього напрямку сприяє загартуванню дитячого організму, розвитку рухових навиків, зниженню захворюванню дітей.

Аналізуючи результати фізкультурно-оздоровчої роботи можна зробити висновок, що систематична робота з дітьми, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів та підвищення рухової активності станом до 24 лютого 2022 року була досить ефективною.

На виконання наказу директора по ЗДО «Про медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури у закладі дошкільної освіти у 2021/2022 н.р.» було здійснено в усіх переддошкільних групах медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури - систему педагогічних і медичних спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров'я та фізичного розвитку дошкільників.

Медико-педагогічний контроль (МПК) на заняттях з фізкультури здійснювали: вихователь-методист та сестра медична старша. Метою МПК було - визначити результат педагогічного впливу на фізичний розвиток дітей та його відповідність запланованим результатам, сприяти оптимізації рухової активності, забезпечити ефективне розв'язання завдань фізичного розвитку та оздоровлення дітей, тісну співпрацю інструкторів з фізкультури, вихователів та медичного персоналу.

МПК проведений в усіх молодших, середніх і старших вікових групах відповідно до графіку. В ході МПК проводилися:

контроль за навантаженням дітей, які включені за станом здоров'я до основної, підготовчої та спеціальної груп;
аналіз дотримання методики проведення заняття з фізкультури;
оцінка санітарно-гігієнічних умов фізкультурної зали (температурний, світловий, повітряний режим, дотримання правил безпеки тощо);
аналіз відповідності одягу дітей та взуття умовам проведення заняття;
моніторинг відповідності загального навантаження на дітей та особливостей їхнього фізичного розвитку;
хронометраж заняття (визначення загальної та моторної щільності).

В результаті проведеного МПК було встановлено, що заняття з фізкультури проводяться у музичній залі (частково у спортивній кімнаті) з дотриманням усіх санітарно-гігієнічних вимог.

Методично правильно організовується фізичне виховання дітей підготовчої та спеціальної груп. Дотримуються строки відновлення навантаження дітей після перенесених хвороб.

Результати хронометражу загальної та моторної щільності занять з фізкультури відображено у таблиці.

Загальна щільність занять з фізкультури була достатньою в усіх середніх і старших вікових групах - в межах норми від 90 до 100%.

Моторна щільність занять в усіх вікових групах була оптимальною (в межах норм: молодша група - 55-60%; середня група - 60-65%; старша група - 65-70%).

Фізичне навантаження регулюється на дітей, які зараховані до спеціальної медичної групи здоров'я. Заняття фізичною культурою з дітьми спеціальної групи здійснюється за рекомендаціями лікарів-спеціалістів. Інструктори з фізкультури добирають фізичні вправи дозовано, з урахуванням ступеня порушення, рівня адаптаційних можливостей дитячого організму.

У процесі МПК низька моторна щільність не спостерігалася. Результати МПК у закладі розглядаються на педраді, педгодинах, індивідуальних консультуваннях. Проте, на кінець навчального року МПК не проводився у зв'язку із введенням воєнного стану в Україні та закриттям закладу для відвідування дітьми.

В фізкультурно-оздоровчій роботі є недоліки:

Гостра потреба в обладнанні спортивного та майданчиків на повітрі, де б діти могли закріплювати та удосконалювати свої рухові навички і вміння;
Дошкільники не всіх груп (гр. «Колобок») забезпечені спортивною формою.
Обладнання та спортивний інвентар в групах потребує заміни та реконструкції.

Фізкультурне обладнання частково оновлюється завдяки творчому підходу інструктора з фізичного виховання Зєнченко М. Особливої уваги надається вправам на степах та елементами йоги для дітей старшого дошкільного віку.

З метою формування здоров'язбережувальної компетентності у вихованців закладу, формування здатності дитини до застосування навичок здоров'язбережувальної поведінки відповідно до наявної життєвої ситуації був складений План роботи з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей на 2021/2022 навчальний рік, відповідно до якого у жовтні 2021 року у ЗДО проводився Тиждень безпеки дитини, метою якого було: закріпити у дітей уявлення про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного характеру та відпрацювати стереотипи поведінки дошкільників в умовах адаптивного карантину та виникнення надзвичайних ситуацій.

Основними завданнями ТБД було передбачено:

підвищити ефективність освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя.
поглибити теоретичні знання та практичні навички вихователів щодо формування у дошкільнят ціннісного ставлення до власного здоров'я і життя.
формувати у дітей безпечний стиль поведінки в умовах адаптивного карантину та в екстремальних ситуаціях. Навчити їх користуватися телефонами служб безпеки (101, 102, 103, 104), вивчити домашню адресу.
формувати навички елементарної першої домедичної допомоги, вміння надавати собі та ближньому першу допомогу (старший дошкільний вік).
продовжувати знайомити дітей з правилами дорожнього руху, поведінки на вулиці, в транспорті, вдома.
продовжити знайомити дітей з протиепідемічними правилами, правилами протипожежної безпеки та поведінкою під час пожеж.
формувати у дошкільників основи здорового способу життя; пропагувати здоровий спосіб життя серед батьків.
інтегрувати родинне і суспільне виховання з проблем безпеки життєдіяльності дитини.

Протягом ТБД у закладі було ефективно проведено ряд заходів - ігор-занять, розваг з безпеки життєдіяльності, які висвітлювалися на нашому сайті.

У зв'язку із повномасштабним вторгненням росії в Україну та введенням воєнного стану в Україні ЗДО з 24 лютого 2022 року припинив свою роботу для відвідування дітьми і весняний Тиждень безпеки дитини був відмінений, за винятком окремих онлайн-консультацій з батьками на теми безпеки життя і здоров'я дітей, цивільного захисту у період військової загрози.

У закладі проводиться систематична робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту:

- здійснює роботу служба охорони праці, призначені відповідальні;

- розроблені, затверджені та обліковані інструкції з охорони праці;

- щороку визначається готовність закладу до нового навчального року, осінньо-зимового періоду;

- організовано проходять медичні огляди працівників;

- розроблені та поетапно виконуються комплексні плани-заходи з охорони праці, цивільного захисту та пожежної безпеки.

Охорона та зміцнення здоров'я дітей, формування звички до здорового способу житття, цивільний захист були і залишаються актуальними та першочерговими завданнями дошкільного закладу.

Проведені цільові інструктажі для педагогічних працівників на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні

З колективом закладу в офлайн та онлайн-режимах опрацьовані основні і дієві матеріали з цивільного захисту, які періодично розміщувалися на сайті та у вайбер-групах.

Виконані вимоги БКДО та освітньої програми з розділу «Безпека життєдіяльності дошкільників». Досягнуто очікуваних результатів: удосконалення знань та навичок педагогічних працівників з формування у дітей цілісного ставлення до власного здоров'я та життя; поліпшення якості освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; закріплення уявлень дітей про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного, воєнного характеру та відпрацювання стереотипів поведінки дошкільників в умовах загрози та виникнення різних надзвичайних ситуацій.

Освітній процес здійснюється у тісній співдружності з родинами вихованців. Колектив постійно орієнтується на інтереси, потреби та запити кожної сім'ї. У роботі з батьками використовуються як традиційні так і нетрадиційні форми. Родини вихованців беруть активну участь в усіх заходах, які проводяться в закладі. Активно працює батьківський комітет, спостерігається вагома допомога батьків у питанні зміцнення навчально-матеріальної бази та ремонтних робіт в закладі. Щороку укладаються угоди між адміністрацією закладу і батьками. Співпраця з батьками та родинами вихованців характеризується діловитістю, партнерськими відносинами у досягненні позитивних результатів педагогічного процесу в інтересах дитини.

Готовність до школи розглядалось на педагогічних радах, батьківських зборах.

\/. Медичне обслуговування та організація харчування дітей

Відповідно до чинних нормативно-правових документів здійснюється робота з медичного обслуговування та харчування дітей. Дану ділянку роботи здійснює медична сестра старша Рожкова О.І., яка веде всю необхідну документацію, здійснює профілактичну та іншу роботу. У закладі проводяться щорічні медичні огляди, здійснюється щоденний профілактичний огляд дітей. Відповідно регламентованим документам МОЗ, МОН проведено закупівля засобів індивідуального захисту та обладнання для впровадження протиепідемічних заходів, а також консультування, інструктаж, щодо умов праці в ЗДО та протиепідемічних заходів під час пандемії COVID-19 .

Згідно висновків дітей розподіляють на групи здоров'я. Станом на 01.09.2022 року в дитячому садочку виховується 84 дитини (дошкільного віку-69, ясельного-15) .

По структурі захворювань найбільше із захворюванням ГРВІ - 8 дітей. З дітьми, які увійшли до підготовчої групи, проводиться індивідуальна та корегуюча робота на заняттях з фізичної культури, прогулянках.

Аналіз стану здоров'я дітей

Для вдосконалення роботи з фізичного виховання двічі на рік проводиться обстеження фізичної підготовленості дітей, з урахуванням запропонованих середніх показників розвитку основних рухів дітей дошкільного віку. Чітка система фізкультурно-оздоровчої роботи дала змогу відстежити динаміку фізичного розвитку дошкільників.

У результаті проведеного аналізу виявлено, що в групах створені необхідні умови для проведення загартувальних процедур, підібрано необхідне обладнання. Вихователі усіх вікових груп проводять загартувальні заходи на задовільному рівні, використовуючи умови та вікові можливості дітей.

Загартовування забезпечує щоденне перебування дітей на свіжому повітрі та відповідність їхнього одягу погодним умовам та інші нетрадиційні методи загартовування.

Тому щомісячно аналізується медичною службою та керівником закладу стан здоров'я і рівень захворюваності дітей, вживаються відповідні заходи.

Педагогами враховувалися ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, спортивних свят тощо.

У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров'я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Системно велась документація температурного скринінгу та графіки заміни масок працівників ЗДО.

Щоквартально проводиться антропометрія. Здійснюється медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей. З метою профілактики, зміцнення здоров'я та загартування дитячого організму, у закладі проводяться заходи оздоровчого характеру: корегуюча та гігієнічна, пальчикова гімнастика, сухе обтирання тіла; протягом року діти отримують свіжі овочі, фрукти та соки.

У закладі ведеться необхідна документація з харчування, визначена нормативними документами Міністерства охорони здоров'я та Міністерства освіти і науки України. Опрацьовується документація та йде підготовка для змін нормативів харчування в ЗДО (постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/305-2021-п#Text

Для дітей організоване триразове харчування. На харчування дітей виділено ясельна група -30 грн., дошкільні - 40 грн. Оплата батьків здійснюється відповідно до ст. 35 Закону України "Про дошкільну освіту" (50% від вартості на день ). Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров'я України від 17.04.2006 №298/227 та наказу по ЗДО від 04.10.2006. «Про впровадження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільному навчальному закладі».

На виконання річного плану та за результатами перевірок минулого року директором щоквартально проводиться оперативний контроль щодо виконання інструкції з організації харчування в ЗДО. Дане питання було розглянуто на виробничих нарадах.

Кухарі дотримуються технології приготуванням їжі. Меню-розкладка складається з дотриманням натуральних норм, затверджених наказом Міністерством освіти і науки України від 17.04.2006 р. №298/227 «Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах». За якістю зберігання продуктів, приготуванням страв, калорійністю здійснюють контроль працівники райсанепідемстанції, міської ради, відділу освіти, завідувач, медична сестра старша. Ведення документації, щодо дотримання норм НАССР покладена на медичну сестру старшу Рожкову О.І., яка у своїй діяльності керується чинним законодавством та нормативно-правовими актами органів охорони здоров'я, освіти та науки. Медичний кабінет і всі його приміщення оснащені відповідно до Положення про медичний кабінет та забезпечені лікарськими засобами, виробами медичного призначення.

У 2021/2022 навчальному році з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19) заклад здійснював свою діяльність відповідно до вимог санітарного регламенту та постанови санітарного лікаря № 8 від 25.08.2021. Для відновлення роботи закладу, керуючись цією постановою, старшою медичною сестрою та вихователем-методистом Зеленчук О. розробленний план заходів з відновлення функціонування закладу в умовах адаптивного карантину. Згідно з вимогами заклад було забезпечено необхідною кількістю засобів індивідуального захисту, дезінфікуючих та мийних засобів. Складені графіки заміни засобів індивідуального захисту, графіки провітрювання та кварцування приміщень, прибирання приміщень з деззасобами, розроблено алгоритм дій на випадок захворювань серед персоналу та дітей, облаштовано місця для обробки рук персоналом, дітьми та батьками. Також з персоналом проводились інструктажі та навчання щодо особливостей роботи впродовж карантину та порядку дій у випадку виявлення ознак захворювання у дітей. Зокрема проведені інструктажі з помічниками вихователів та вихователями «Правила утилізації ЗІЗ», «Режим дезінфекції при карантині», «Правила миття посуду», «Правила миття іграшок», «Правила, яких дотримуватись, щоб не інфікуватись коронавірусом».

У закладі дотримувались максимального перебування дітей на свіжому повітрі, починаючи з ранкового прийому. Здійснювався контроль за виконанням протиепідемічних заходів персоналом, дотриманням особистої гігієни, використанням спецодягу за призначенням, зміною постільної білизни за графіком, контроль за маркуванням прибирального інвентарю та його використанням, за організацією питного режиму у групах та ін.

В ЗДО проводились антропометричні виміри дітей дітей згідно термінів та результати надавались вихователям і батькам.

Результати аналізу захворюваності заслуховувалися на виробничих нарадах. У закладі знижена інфекційна захворюваність та простудна.

Системно здійснювалася санітарно-просвітницька робота з працівниками та батьками. Підготовлені онлайн-консультації для батьків: «Правила роботи закладу під час карантину», «Правила для батьків під час відвідування закладу в умовах карантину», «Профілактика різних захворювань та здоровий спосіб життя», «Як одягати дітей взимку», «Безпека взимку», «Як захиститись від харчових отруєнь у свята», «Літо - пора відпусток».

Було проведено анкетування батьків на теми: «15 запитань для батьків дітей-новачків», «Як харчується ваша дитина».

Також проводились заняття з помічниками вихователів: «Обов'язки помічника вихователя згідно вимог НАССР до видачі і вживання страв», «Вимоги шкали оцінювання якості освіти - обов'язки помічника», «Новий Порядок організації харчування та нові норми харчування».

Раціональний режим харчування, збалансованість раціону є основними умовами для підвищення опору дитячого організму до захворювань, для нормального росту і розвитку дітей, які виховуються у ЗДО. Велика та щоденна робота у нашому закладі проводилася з організації харчування дітей відповідно до регламентуючих документів: постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку (із змінами)»; наказ Міністерства аграрної політики та продовольства України від 01.10.2012 № 590 «Про затвердження вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)»; Закон України «Про основні принципи та вимоги до безпечності та якості харчових продуктів»; Порядку організації харчування дітей у навчальних закладах, затвердженого спільним наказом МОН і МОЗ від 01.06.2005 № 242/329; Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах від 17.04.2006 №298/227 та постановою КМУ І МОЗ від 24.03.21 №305 про затвердження нових норм та Порядку організації харчування у закладах освіти. У ЗДО розроблене та затверджене Положення про харчоблок закладу.

Із введенням нового чотирьохтижневого сезонного меню, яке погоджується з Держпродспоживслужбою, в раціоні дітей збільшиться кількість різноманітних сезонних овочів та фруктів, свіжих, заморожених, сушених, а також зелені відповідно до встановлених норм, частота їх включення на сніданок, обід і вечерю. Готові страви будуть містити обмежену кількість солі, цукру та жиру. Картопля у вигляді окремої страви буде пропонуватись не більще двох разів на тиждень. Також пропонуватимуся у харчуванні дітей каші та макаронні вироби у вигляді самостійних страв та гарнірів, перевага надаватиметься кашам з великим вмістом харчових волокон (гречана каша).

Соки - фруктові, овочеві, ягідні без додавання цукру - 2 рази на тиждень на сніданок або вечерю. Обов'язково у харчуванні дітей пропонується включати горіхи та насіння у складі готових страв або порційно без цукру і солі.

Заклади освіти, які надають послуги з харчування, відповідно до законодавства зобов'язані впровадити систему управління безпечністю харчування НАССР. НАССР у навчальних закладах - важливий інструмент для контролю безпеки харчування. Адміністрація закладу продовжувала впровадження та постійно підтримувала функціонування принципів системи HACCP на харчоблоці. Головні завдання системи НАССР, які здійснювалися у нашому закладі у минулому навчальному році це - аналіз небезпек і проведення поетапного контролю за всіма етапами приготування страв і продуктів харчування, починаючи від прийому продуктів на склад і до моменту подачі готової страви.

Поетапно здійснюється покращення санітарно-технічного стану харчоблоку. Комора харчоблоку забезпечена окремими холодильниками та морозильними камерами для м'ясної продукції, рибної, молочної, і холодильник для збереження продуктів, які видані з комори для приготування їжі в харчоблоці. Холодильники забезпечені термометрами.

У закладі забезпечений щоденний контроль за роботою харчоблоку, дотриманням технології приготування страв, закладкою продуктів, безпечністю і якістю готової продукції. Медичною сестрою старшою проводиться аналіз виконанням норм харчування, який щомісячно надсилається до управління освіти. Аналізуючи виконання норм з розрахунку фактичного споживання продуктів однією дитиною за основними продуктами (м'ясо, риба, олія, масло вершкове, сметана, сир, сир твердий, яйця, картопля, овочі) показник норм становить за 2021-2022 навчальний рік - 70%. Не у повному обсязі у раціоні дітей: сир кисломолочний -73 %, риба - 72%, м'ясні вироби - 73%, фрукти свіжі - 32%, яйця - 79%, молоко - 71%.

Адміністрація закладу дбала про раціональне використання виділених коштів на харчування дітей, в межах коштів намагалися зробити його збалансованим та різноманітним. Однак, встановлена вартість харчування дітей у ЗДО, зростання цін на продукти та вартість дітодня не давали можливості у повній мірі здійснювати замовлення для постачання продуктів харчування та продовольчої сировини для забезпечення 100 % виконання норм харчування дітей.

У закладі здійснювався контроль за дотриманням гігієнічних вимог під час організації харчування дітей у групах, проводилась робота щодо формування культурно-гігієнічних навичок та навичок культури поведінки дітей у процесі прийому їжі.

\/І. Управлінська діяльність

У колективі створена ділова атмосфера та психологічний мікроклімат: партнерство, взаємодопомога, спільна зацікавленість у досягненні високих кінцевих результатів. У закладі добре організована робота педагогічної ради.

Відповідно до вимог Примірної Інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 року №1059, ведеться необхідна документація. На всіх працівників заведено особові справи, ведеться книга обліку особового складу працівників тощо. Займані посади педагогів та обслуговуючого персоналу відповідають записам у трудових книжках.

Відповідно до Закону України "Про охорону праці", інших нормативно-правових та інструктивних документів добре організована робота з питань безпеки життєдіяльності. Щороку видаються накази про організацію роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності та профілактики дитячого травматизму. Заведена вся документація з цивільного захисту. У липні 2018 році оновлено Статут закладу, що відповідає Закону про Освіту (2017 рік) та місцевому самоврядуванню. На 2022-2023 н.р. оформлено санітарно-технічний паспорт, є акт перевірки готовності закладу до нового навчального року, акти-дозволи на експлуатацію музичної та фізкультурної зали, споруд на дитячих майданчиках, акти виміру опору ізоляції. Розроблені Правила внутрішнього трудового розпорядку, з якими ознайомлені всі працівники закладу. Згідно з вимогами розроблені посадові інструкції з охорони праці та відповідні матеріали, щодо виконання заходів під час пандемії COVID-19 для всіх категорій працівників. Ведуться відповідні журнали інструктажів. Є плани евакуації на випадок пожежі, правила протипожежної безпеки. Оформлено кутки, стенди та інша настінна інформація. Щороку проводяться "Тижні безпеки життєдіяльності", тижні фізкультури та інші заходи за участю колективу закладу та батьків. Між адміністрацією та профспілковим комітетом укладено колективний договір, в якому передбачено розділ «Охорона праці».

Виготовлений акт на право користування земельною ділянкою.

Управлінська діяльність здійснюється відповідно до річного та щоденних планів. У роботі закладу є ряд проблем та окремі недоліки, особливо з питань господарського характеру. Через відсутність коштів не завершено упорядкування дитячих майданчиків та території, ремонт господарських приміщень, не проведено ремонт кабінетів та музичної зали. Потребує заміни вентиляційна система на харчоблоці. Відповідно до «Типового переліку обов'язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільному навчальному закладі», затвердженого Міністерством освіти і науки України від 11.01.2002 р. №509 потребує зміцнення навчально-матеріальна база з фізичного розвитку, музичної, театралізованої та трудової діяльності (особливо для праці у природі). У плануванні та проведенні роботи з дітьми із організації самостійної діяльності в окремих групах не спостерігається різноманітності видів діяльності.

У ЗДО за попередній 2021/2022 навчальний рік ефективно проведена у режимах офлайн/онлайн система методичних заходів, спрямованих на розвиток творчої індивідуальності та творчого потенціалу педагогічних працівників, які були залучені до участі в індивідуальних та групових формах роботи.

З метою підвищення кваліфікації та професійного рівня протягом 2021/2022 навчального року у режимах офлайн/онлайн педагогічні працівники нашого закладу залучалися до засідань професійних спільнот на базі ЗДО міста з різних освітніх напрямів БКДО з метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності.

Виходячи із цього, у новому навчальному році варто приділити більше уваги вирішенню проблеми створення сучасного розвивального середавища у вікових групах та партнерській взаємодії з батьками у різних формах (батьківські збори, консультації, робота у малих групах, бесіди, зустрічі за «круглим столом» тощо) та різними засобами: сайт, вайбер-групи, інформації у батьківських куточках, тематичні стенди, виставки тощо.

З метою визначення рівня оволодіння педагогами ІКТ, було проведено анкетування, у якому пропонувалося педагогам дати об'єктивні відповіді на запитання анкети. В анкетуванні брали участь 13 педагогів нашого ЗДО, за результатами якого - 72% добре володіють та активно використовують ІКТ у професійній діяльності; 28% недостатньо володіють комп'ютером та ІКТ. Дана проблема буде поставлена на контроль, оскільки відповідно до вимог Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» педагогічні працівники, починаючи від категорії «спеціаліст», мають володіти комп'ютером, бути здатними орієнтуватися в інформаційному просторі, ефективно використовувати ІКТ та електронні (цифрові) освітні ресурси в освітньому процесі та у професійній діяльності.

Виконання освітньої програми у закладі постійно трималося на контролі, про що свідчать видані накази по ЗДО, організація комплексного вивчення стану організації життєдіяльності дошкільників та тематичного вивчення освітнього процесу.

Планом роботи ЗДО на 2021-2022 навчальний рік був передбачений змістовий блок «Організаційно-педагогічна робота» та основні завдання щодо реалізації напрямку роботи «Перспективність і наступність у роботі закладів дошкільної і загальної середньої освіти». У 2021 році була оновлена угода між ЗДО «Сонечко» та Початковою школою. Основними завданнями співпраці у 2021/2022 навчальному році були:

створення психолого-педагогічних умов, що забезпечують сприятливий перебіг процесу адаптації першокласників до шкільного навчання (природність переходу з дитячого садка у школу);
поліпшення підготовки до навчання у школі 5-6 річних дітей;
поглиблення інтересу дошкільників до життя у школі;
надання допомоги сім'ям у новій ситуації, що виникає при підготовці до навчання у школі і при вступі дитини до Нової української школи.

Відповідно до Плану заходів щодо забезпечення наступності між ЗДО та Початковою школою протягом 2021/2022 навчального року організована співпраця між двома ланками освіти шляхом проведення Інтернет-консультацій, всеобучів, лекторіїв, семінару-практикуму для педагогів та батьків.

Протягом 2021/2022 навчального року не зважаючи на відсутність керівника музичного, вихователями груп було проведено у закладі ряд заходів музично-естетичного циклу: свята Осені у всіх вікових групах (жовтень-листопад); розваги до дня Св. Миколая, новорічні свята у всіх вікових групах (грудень).

На виконання плану роботи на 2021/2022 н.р., наказів директора та інших документів і нормативно-правових актів щодо забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу, наступності між ЗДО та НУШ (за відсутності практичного психолога) вихователями старших груп було проведено у квітні-травні 2022 року діагностику психологічної готовності старших дошкільників до навчання у школі. Діагностичне обстеження проводилося серед дітей старших груп онлайн.Результати діагностики психологічної готовності старших дошкільників до навчання у школі такі:

Високий рівень - 4,7%;

Вище середнього -19,7%;

Середній -33,6%;

Нижче середнього -29%;

Низький -13%.

Постійно ведеться просвітницька робота серед вихователів закладу. Підготовлені та проведені консультації для вихователів за запитом.

Педагогами нашого закладу проводилася відповідна робота з батьками: батьківські збори, консультації, наочно-інформаційні повідомлення, актуальні для певної вікової групи. Враховуючи карантинні обмеження та введення воєнного стану в Україні, у 2021/2022 навчальному році перевага надавалася дистанційним формам роботи з батьками через вайбер-групи, сайт закладу. Завдяки співпраці з батьками досягнуто значних результатів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку, вдосконаленні навчально-матеріальної бази.

Разом з батьками вихованців створювалися осінні, новорічно-різдвяні та весняні диво-композиції, виставки малюнків та інших дитячих робіт.

У зв'язку із введенням воєнного стану у нашій державі відповідно до Указу Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 та листа Міністерства освіти і науки України від 25.02.2022 № 1/3276-2 адміністрація закладу спрямовувала діяльність колективу на забезпечення максимально можливої безпеки кожної дитини, кожного працівника ЗДО. У стані війни діти дошкільного віку належать до найвразливішої категорії населення, а тому перебуваючи у небезпеці, в тривалому стресовому стані, дитина позбавлена нормальних умов для розвитку та освіти. Через відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності ускладнюється процес повноцінної соціалізації дитини. Діти, які вимушені бути переміщеними із зони активних бойових дій, стикаються з проблемою соціальної адаптації, перебуваючи у нових соціальних умовах.

На виконання нормативно-законодавчих актів та з метою захисту дітей дошкільного віку з 24 лютого 2022 року було призупинено діяльність закладу у звичному режимі та організована робота закладу у залежності від конкретної ситуації, а саме:

- тимчасове призупинення освітнього процесу (виконання працівниками закладів освіти заходів та завдань, що визначені військово-цивільною адміністрацією);

- зосередження діяльності колективу закладу на актуальних питаннях в умовах воєнного стану: створення безпечного соціально-освітнього простору; організація психологічної, методичної підтримки педагогічних працівників; підтримка дітей та батьків у складних ситуаціях; організація освітнього процесу з дітьми раннього та дошкільного віку у дистанційному режимі; налагодження зв'язків і підтримка педагогічного партнерства ЗДО з батьками вихованців, представниками територіальних громад;

- адаптування освітнього процесу в умовах війни з урахуванням ситуацій, що склалися (добір форм і методів взаємодії між учасниками освітнього процесу відповідно до конкретної ситуації кожного періоду; володіння інформацією щодо ресурсного забезпечення освітнього процесу в умовах дистанційної роботи; володіння навичками організації та проведення онлайн-заходів; налагодження комунікації з учасниками освітнього процесу в телефонному режимі, через листування електронною поштою тощо);

- надання підтримки (інформаційної, методичної, консультативної тощо) дітям та їхнім сім'ям; проведення занять з дітьми дошкільного віку-ВПО.

Педагогічним працівникам ЗДО було рекомендовано у будь-якому варіанті освітньої діяльності закладу:

- активно використовувати наявні електронні ресурси: сайт ЗДО для завдань і рекомендацій для батьків щодо роботи з дітьми відповідно до їхнього віку; групи із батьками, вихователями, психологами в соціальних мережах Viber, Telegram тощо для поширення інформаційно-освітньої та психолого-педагогічної інформації; використання електронних платформ Zoom, GoogleMeet, та ін.;

сприяти підвищенню кваліфікації та фахової підтримки педагогів з урахуванням сучасних реалій; реалізовувати план підвищення кваліфікації педагогів ЗДО;

- у разі безпосередньої загрози життю та здоров'ю учасників освітнього процесу у ЗДО вводити в дію плани евакуації учасників освітнього процесу.

Провівши ретельний аналіз діяльності ЗДО (ясел-садка) «Сонечко» за 2021/2022 навчальний рік, залишаються невирішеними першочергові проблеми адміністративно-господарського спрямування:

ремонт каналізаційних систем;
ремонт доріжок та фізкультурного майданчика на території закладу;
проведення поточних ремонтів та встановлення ігрового обладнання на 2 майданчиках груп;
капітальний ремонт музичної зали та кабінетів;
поповнення дитячих майданчиків ігровим обладнанням.

У новому навчальному році також залишаються інші потреби, виконання яких не потребує особливих фінансових витрат:

розмальовування на території закладу асфальтних доріжок для дитячих ігор (у технології «Стіни, стеля, підлога, які говорять») та облаштовування на майданчиках і квітниках цікавих ігрових композицій;
оновлення навчально-методичного забезпечення у вікових групах та у методичному кабінеті;
зміцнення осередків розвивального предметно-ігрового середовища у вікових групах відповідно до оновленого Базового компоненту дошкільної освіти (2021) та сучасних вимог;
необхідна ефективніша співпраця усіх педагогів в організації діяльності сайту закладу;
активне використання інтерактивних форм та методів партнерської взаємодії з батьками вихованців;
активне освоєння комп'ютера та впровадження в освітній процес сучасних комп'ютерних технологій;
активна участь у фахових конкурсах педагогів, які планують підвищувати кваліфікаційні категорії;
організація харчування дітей у закладі за новими нормами та порядком організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, затверджених Постановою КМУ № 305 від 24.03.2021 року з дотриманням норм харчування;
залишається на постійному контролі підвищення якості дошкільної освіти та підвищення інноваційної компетентності педагогів.

Провівши детальний аналіз діяльності ЗДО за 2021/2022 навчальний рік та оцінивши усі сильні і слабкі сторони у роботі нашого колективу в умовах карантину та воєнного стану в Україні, у наступному 2022/2023 навчальному році адміністрація та колектив закладу спрямує свою діяльність на дотримання вимог організації освітніх і управлінських процесів закладу та внутрішньої системи забезпечення якості освіти за напрямом оцінювання «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» із визначенням річних завдань на майбутній період.

Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2021-2022 навчальному році, педагогічний колектив у наступному 2022-2023 навчальному році буде продовжувати спрямовувати свою діяльність на реалізацію науково-методичної проблеми «Формування основ патріотичного виховання як засобу всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина» та розв'язання нових та удосконалення попередніх пріоритетних завдань.

Завдання педагогічного колективу на новий

2022-2023 навчальний рік

· Формувати сенсорно-пізнавальну, логіко-математичну та дослідницьку компетентності дошкільників засобами інтерактивного розвивального середовища.

· Формувати у дошкільників ціннісне ставлення до здорового способу життя, загартування, раціонального харчування засобами санітарно-просвітницької роботи з усіма учасниками освітнього процесу.

· Розвивати творчу особистість дитини у процесі художньо-продуктивних видів діяльності.

Завдання педагогічного колективу на літній період 2023 року:

· Оздоровчі завдання:

створення оптимальних умов для зміцнення здоров'я вихованців, збереження їх життя та подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров'язбережувальних та здоров'яформувальних освітніх технологій;
дотримання розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі, відповідності тривалості сну віку дітей;
підвищення ефективності освітньої роботи з питань особистої безпеки та безпеки життєдіяльності дітей;
оптимізація рухового режиму та самостійної ігрової діяльності з фізичним дистанціюванням дітей протягом дня як важливої складової фізичного розвитку дошкільників;
забезпечення умов для загартування дитячого організму;
організація збалансованого харчування та раціонального питного режиму.

2. Освітні завдання:

спрямування освітньої роботи на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених новим Базовим компонентом дошкільної освіти та оновленою програмою «Українське дошкілля»;
розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
продовження поглибленої роботи з розвитку у дошкільників позитивного ставлення до духовних цінностей через ознайомлення з літніми народними та календарними святами;
активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах дошкільного закладу на початку нового навчального року.

Травм та нещасних випадків у навчальному 2021-2022 році не було.

Підтверджені випадки захворювання на COVID-19 серед працівників та дітей.